第三百四十章 狙击手起源于华夏
现在人们常常把经过特殊训练,掌握精确射击、伪装和侦查技能的射手称之为狙击手。已经成为今天特种部队作战行动中不可或缺的重要角色,也是决定性的关键因素!
关于狙击手的起源,有几种说法:
第一种说法起源于1773年左右,驻扎在天竺的日不落帝国士兵的一种游戏。
当时的士兵经常猎杀一种名叫沙锥鸟的敏捷小鸟,由于这种鸟非常难以击中,因此擅于此道的人被日不落语称为sniper。后来这个单词就成为专业狙击手的正式叫法。
第二种说法是在米国独立战争期间,米国野战军的一位名叫夏普的少校发现,子弹如果用鹿油包裹,不但能够方便装填,还能提高射程与准度。
于是,他带领一支独立机动的枪手队伍,以不可思议的远距离的精准射击,射杀了许多日不落军高级军官,多次以极小的代价换得极大的胜利。
后世,人们将射击精准又冷静沉稳的射手成称为夏普射手。
第三种说法是真正现代意义的狙击手这一名称,最少在第一次世界大战中。
当时神圣罗马帝国挑选士兵组成自由行动的狙击手,他们大多具有猎人和护林员的背景,对东西两线的日不落法兰西联军和俄军造成重大杀伤。
但在简杰看来,可能单纯“狙击手”这个名称出自上述说法,但狙击手本身却不是上述国家能够有资格谈起源的!
狙击手的起源应该在华夏!
春秋时期,楚国将领养由基,很奇怪的姓是吧,在先秦时有养国,位于当今徽府汝阴市临泉县。
养由基就是养国人,养国被楚国灭亡后,他成为楚国大夫。
相传他能在百步之外射穿作标记的柳叶,并曾一箭射穿七层铠甲!
中记载:“楚有养由基者,善射,去柳叶百步而射之,百发百中。”
百分百中、百步穿杨都出自这里,养由基号称“养一箭”,一箭就足以致胜!
其实很多人都以为“百步穿杨”的意思是百步之外射穿杨树,其实不然,射的是杨柳叶。
然而,比较讽刺的是养由基死于万箭穿心,一代箭神死于箭下。
据南宋华岳在兵书中的记载,兵器有三十六种,弓为榜首。武艺分一十八般,弓为第一。
明朝人茅元仪在中也表达了同样的观点:“弓者,器之首也。故言武事者,首曰弓矢。”
早在西周时期,人们就非常重视射箭,学校有射箭课。当然,西周的教育制度是“学在官府”。
顾名思义,就是官府垄断了学校教育和一切学术文化。那时,只有贵族才有机会接受教育,平民百姓不能进入校门。
正所谓“礼不下庶人”,学术和教育为王宫及各级政府把持,礼器也全由官府掌握,民间没有资格举行学术活动,更不能有学校。
“学在官府”还有官师不分,学校设在官府之中,官吏既是教育官员,也是学校教师。
并且****,当然这个“****”跟西方的政权和教权合二为一是两码事。西方中的“教”是指教会,要求是国家元首和宗教领袖同为一人,政权和教权由一人执掌。国家法律以宗教教义为依据,宗教教义是处理一切民间事务的准则。
但历史上****的国度很少,如神权国度的梵蒂冈、正统哈里发时期的阿拉伯世界、日不落帝国等;再如政权国度的拜占庭帝国、沙皇俄国;再比如华夏清乾隆时期之后的吐蕃地区。
而学在官府中的“****”是指教育机构与行政机构不分,教育与行政合一。
到了春秋战国时期,是华夏社会大动荡、大变革的时期。“学在官府”走向衰弱,而适应新形势需要的新教育形式——私学开始兴起。
尤其是孔子首倡的“有教无类”在私学中付诸实践,教育对象由少数贵族扩大到平民,为学术的广泛传播开辟了广阔的途径!
扯得有点远,我们再回到西周,那个时候官府学校里有射箭课,男人们自幼练习,以不会射箭为耻。
到了战国,战争更是射箭蓬勃发展的助推剂。为了激发百姓练习射箭的热情,有谁犯了罪过,不拿刑具,拿弓箭,往怀里一塞……射吧,射中回家过年,射不中从严治罪。
可见在两千多年前,我们华夏就有狙击手的训练了,那什么谁谁谁还不知道在干嘛呢!
像中的顾顺李懂那对基友考虑的距离、风速、温度、湿度,甚至是光线的影响,确实难以在史书里找到如此专业的记载,这与当时人的认识有很大关系,毕竟古人可不知道什么是风速、温度啥的。
但是,许多弓箭手却能够在复杂的环境条件下射中目标,这就更加难得了!
他们凭借的并不是多么科学的数据计算,而是多年实践积攒下来的经验,难道不比现在社会利用科技的狙击手更厉害?!
在冷兵器时代,射箭是最有效的狙击方式,远距离隐蔽攻击,保证了自身安全,而且成本低廉,射出去的箭可以回收再利用。
记载大将太史慈“猿臂善射,弦不虚发”。一次讨贼时,贼在屯子里的楼上叫骂,手扶着楼栋。太史慈引弓射之,箭穿透那贼子手掌,狠狠地钉在楼栋里!
史载“矢贯手著棼”,远距离射中手掌这么小的目标,而且还是在不断移动的过程中,其难度可想而知!
古人为了尽可能地降低不可控制的外力对射箭精度的影响,提升箭射出去的初始速度是最简便可行的办法,这需要力气,按史书中的说法就是要“有膂力”。
对某弓箭手有“有膂力,铁厚一寸,射而洞之”的记载,充分验证了大力出奇迹的道理。绝对力量能够最大限度地弯弓,把箭最稳、最狠地射出去,从而减少外力对行进在空气中的箭的干扰,避免其偏离目标!
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关于狙击手的起源,有几种说法:
第一种说法起源于1773年左右,驻扎在天竺的日不落帝国士兵的一种游戏。
当时的士兵经常猎杀一种名叫沙锥鸟的敏捷小鸟,由于这种鸟非常难以击中,因此擅于此道的人被日不落语称为sniper。后来这个单词就成为专业狙击手的正式叫法。
第二种说法是在米国独立战争期间,米国野战军的一位名叫夏普的少校发现,子弹如果用鹿油包裹,不但能够方便装填,还能提高射程与准度。
于是,他带领一支独立机动的枪手队伍,以不可思议的远距离的精准射击,射杀了许多日不落军高级军官,多次以极小的代价换得极大的胜利。
后世,人们将射击精准又冷静沉稳的射手成称为夏普射手。
第三种说法是真正现代意义的狙击手这一名称,最少在第一次世界大战中。
当时神圣罗马帝国挑选士兵组成自由行动的狙击手,他们大多具有猎人和护林员的背景,对东西两线的日不落法兰西联军和俄军造成重大杀伤。
但在简杰看来,可能单纯“狙击手”这个名称出自上述说法,但狙击手本身却不是上述国家能够有资格谈起源的!
狙击手的起源应该在华夏!
春秋时期,楚国将领养由基,很奇怪的姓是吧,在先秦时有养国,位于当今徽府汝阴市临泉县。
养由基就是养国人,养国被楚国灭亡后,他成为楚国大夫。
相传他能在百步之外射穿作标记的柳叶,并曾一箭射穿七层铠甲!
中记载:“楚有养由基者,善射,去柳叶百步而射之,百发百中。”
百分百中、百步穿杨都出自这里,养由基号称“养一箭”,一箭就足以致胜!
其实很多人都以为“百步穿杨”的意思是百步之外射穿杨树,其实不然,射的是杨柳叶。
然而,比较讽刺的是养由基死于万箭穿心,一代箭神死于箭下。
据南宋华岳在兵书中的记载,兵器有三十六种,弓为榜首。武艺分一十八般,弓为第一。
明朝人茅元仪在中也表达了同样的观点:“弓者,器之首也。故言武事者,首曰弓矢。”
早在西周时期,人们就非常重视射箭,学校有射箭课。当然,西周的教育制度是“学在官府”。
顾名思义,就是官府垄断了学校教育和一切学术文化。那时,只有贵族才有机会接受教育,平民百姓不能进入校门。
正所谓“礼不下庶人”,学术和教育为王宫及各级政府把持,礼器也全由官府掌握,民间没有资格举行学术活动,更不能有学校。
“学在官府”还有官师不分,学校设在官府之中,官吏既是教育官员,也是学校教师。
并且****,当然这个“****”跟西方的政权和教权合二为一是两码事。西方中的“教”是指教会,要求是国家元首和宗教领袖同为一人,政权和教权由一人执掌。国家法律以宗教教义为依据,宗教教义是处理一切民间事务的准则。
但历史上****的国度很少,如神权国度的梵蒂冈、正统哈里发时期的阿拉伯世界、日不落帝国等;再如政权国度的拜占庭帝国、沙皇俄国;再比如华夏清乾隆时期之后的吐蕃地区。
而学在官府中的“****”是指教育机构与行政机构不分,教育与行政合一。
到了春秋战国时期,是华夏社会大动荡、大变革的时期。“学在官府”走向衰弱,而适应新形势需要的新教育形式——私学开始兴起。
尤其是孔子首倡的“有教无类”在私学中付诸实践,教育对象由少数贵族扩大到平民,为学术的广泛传播开辟了广阔的途径!
扯得有点远,我们再回到西周,那个时候官府学校里有射箭课,男人们自幼练习,以不会射箭为耻。
到了战国,战争更是射箭蓬勃发展的助推剂。为了激发百姓练习射箭的热情,有谁犯了罪过,不拿刑具,拿弓箭,往怀里一塞……射吧,射中回家过年,射不中从严治罪。
可见在两千多年前,我们华夏就有狙击手的训练了,那什么谁谁谁还不知道在干嘛呢!
像中的顾顺李懂那对基友考虑的距离、风速、温度、湿度,甚至是光线的影响,确实难以在史书里找到如此专业的记载,这与当时人的认识有很大关系,毕竟古人可不知道什么是风速、温度啥的。
但是,许多弓箭手却能够在复杂的环境条件下射中目标,这就更加难得了!
他们凭借的并不是多么科学的数据计算,而是多年实践积攒下来的经验,难道不比现在社会利用科技的狙击手更厉害?!
在冷兵器时代,射箭是最有效的狙击方式,远距离隐蔽攻击,保证了自身安全,而且成本低廉,射出去的箭可以回收再利用。
记载大将太史慈“猿臂善射,弦不虚发”。一次讨贼时,贼在屯子里的楼上叫骂,手扶着楼栋。太史慈引弓射之,箭穿透那贼子手掌,狠狠地钉在楼栋里!
史载“矢贯手著棼”,远距离射中手掌这么小的目标,而且还是在不断移动的过程中,其难度可想而知!
古人为了尽可能地降低不可控制的外力对射箭精度的影响,提升箭射出去的初始速度是最简便可行的办法,这需要力气,按史书中的说法就是要“有膂力”。
对某弓箭手有“有膂力,铁厚一寸,射而洞之”的记载,充分验证了大力出奇迹的道理。绝对力量能够最大限度地弯弓,把箭最稳、最狠地射出去,从而减少外力对行进在空气中的箭的干扰,避免其偏离目标!
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