第六十二章 笠翁对韵
沈泽虽然也算是后世中文系的“高材生”了,但是这些经书实在有些晦涩艰深,没人给指点一下,有些地方还真是弄不明白其中的意思。
沈泽绝对自己需要找个人指点一下。
杨峰这个科试的“三等生”反正也不用参加今科秋闱,于是沈泽便把他弄来,给自己做辅导。
毕竟这四书五经只是些童蒙时就开始学习的书籍,好歹杨峰也是个秀才,虽然水平也很一般,但是指导一下沈泽关于这春秋的一些疑问,还是可以的。
呃,其实沈泽现在在古文上的水平,真也和那些刚入学的蒙童差不多,唯一的优势,便是他好歹这书上的字都能认识。后世沈泽好歹也练过很多年的书法,认识这些繁体字对他来说还是没有任何障碍的。
杨峰水平虽然不咋滴,但是也能比得上那些给蒙童发蒙的私塾里的老夫子了。
沈泽这么大年纪了,自然不好意思去请个夫子来给自己重新开蒙了,所以只能抓杨峰来顶这个蒙童发蒙塾师的差事了。
学习春秋之余,沈泽也开始让杨峰指导着自己学习开始做八股文。
当然,学习做八股之前,这在大明被定为正统的平水韵是必须弄明白得,否则这正文四股中的那“八比”,谈何做得好!
好在历朝历代的这些韵书其实都是大同小异的,对于后世早就掌握了中华新韵的沈泽来说,再学习平水韵,倒是没什么难度!
虽然唐诗大都是采用王韵,宋词大都是用的是广韵,但在后世这唐诗宋词按照普通话的韵律读起来,依旧是大部分押韵的,只有很少的一部分需要按照古韵去读。
这也说明这些诗歌的用韵,虽然随着不同时期的官话不同而有所变化,但是这种差异变化却并不是太大。
后世沈泽也是会做诗词的人,对基于普通话的中华新韵也是做过一番研究的,有了这个底子,再学习这平水韵,并没有什么难度!毕竟这不同时期的韵书绝大部分韵律都是相同的,只有很少部分不同而已,只要把这不同的注意一下便是。
说起这韵书,沈泽忽然想起一件事,是个好事儿。
后世沈泽学习诗词写作时,这笠翁对韵、声律启蒙、训蒙骈句之类的用来学习写作诗词,熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物,也都认真背诵过。
而沈泽记得这些系统韵律启蒙读物,好像都是明末清初才陆续出现的,如今大明好像并没有这些韵律启蒙读物。
那岂不是自己又可以“借”来赚钱?!
想到此处,沈泽不禁有些小激动!
如今大明可是读书人的天下,虽然在如今的科考中这诗词远不如不如经义文章那么重要,但也是读书人日常文会交往、诗文雅聚时必须掌握的基础技能。
笠翁对韵这种用于系统学习韵律的启蒙读物,可是让那些蒙童快速的掌握这对仗、用韵的知识,能够更快的学会做诗词的基础东西!再说,这经义文章中非常重要的“八比”也是需要用到这种对仗韵律的。所以,笠翁对韵这种韵律启蒙读物,必定会受那些想要培养子弟的读书的文人极大喜欢的。
这要是刊印出来,绝对会非常畅销的,到时候那银子还不不是大把的赚啊!想到此处,沈泽不禁脸上眉开眼笑的。
杨峰见到看本韵书都能看着那么高兴,还笑得那么猥琐,不禁有些无语。
“大哥,又想到什么好事儿呢?”
沈泽听到杨峰的问话,这才回过神儿来,嘿嘿笑道:“大哥又想到一个赚钱的好门路了!”
杨峰听到自己大哥又有赚钱的门路,不禁也是眼前一亮,自己大哥做事可是从来都很仗义的,大哥吃肉,总会给自己点汤喝得。
那本西游记已经杨峰已经赚了一百多两银子!一听自己大哥又有赚钱的门路,杨峰自然高兴。自己大哥既然跟他说了,自然是打算分润他一些好处。
“大哥快说说,这次咱们怎么赚钱?”
“还是老套路,出书。老规矩,这书我口述,你誊写,到时赚了银子,有你的一成!”
“好!”杨峰痛快的答应。他自从见了自己大哥那飘逸俊秀的行书之后,便知道自己大哥之所以让他誊写,完全是为了让他赚一份银子。自己大哥的行书如此出色,若是自己誊写的话,也是完全可以省去他这一份钱的。
当然,杨峰若是知道沈泽完全是为了省劲儿的话,怕是就不这么觉得了!
杨峰问道:“大哥,这次我们还写话本?还有,我们那西游记最后的大结局什么时候创作?”那西游记话本太吸引了,杨峰迫不及待想要自己大哥创作,赚一份誊写文稿钱是一方面,还有一个很重要的原因便是,他真得很想知道那故事的结局。
沈泽听了杨峰的话,笑道:“这次咱们不写话本,我们这次写本高大上的书,这本字数少,一两天我们便能写完了!至于那西游记的大结局,再等等吧,大哥这不是忙着读书、准备秋闱嘛,等我看看什么时候方便了再说!!”
前一阵沈泽遇到的事情比较多,是以这西游记暂时没有创作。其实沈泽版的西游记已经快创作完了,前八十回已经都刊印了出来,只剩下最后二十回了这大结局!沈泽觉得自己应该利用这大结局,赚一把大的,是以没急着更新。他想再抻抻那些读者,到时一旦这大结局丢出,肯定能卖得更好。
杨峰听了沈泽的话,不禁有些微微的失望,既是因为暂时看不到西游记大结局,也是因为他觉得若不是大部头的话本,怕是赚不了多少钱的。这年代,那些诗词集子、时文集子等书籍,受众实在太怕是没多少人买。
不过杨峰随即一想,自己大哥说赚钱,应该是有把握的,自己大哥还没让人失望过。想及此处,杨峰不禁又提起兴致来,自己研好磨,提起一管纤毫来,等着誊写。
沈泽在脑中整理了一下,自己后世熟记的笠翁对韵,开始朗声背诵呃,不对是“创作”!
“天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红”
杨峰手中的那管纤毫随着自己大哥的“创作”,开始笔走龙蛇的誊写。
“鹤舞楼头,玉笛弄残仙子月凤翔台上,紫箫吹断美人风。”
随着这第一个韵部东韵誊写完,杨峰已经对自己大哥说得这本书赚钱的事情彻底信了。
杨峰虽然水平一般,可以也看出这本用来作为系统学习诗词对仗和韵律的书的价值来。
其实自从宋朝以来,便已经有一些声律方面的著作,用以学习诗词韵律,但是大都是采用三言、四言句式,可读性很差,让蒙童学习,更是颇为吃力。
而自己大哥所创作的这本声律著作,虽然杨峰才刚誊写了一个东韵,但是这一段不但包含了东韵的全部韵脚用字,而且从单字对到双字对,三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上口,较之其它全用三言、四言句式更见韵味,也更便于让蒙童记忆。因此杨峰觉得,这本书一定会大受欢迎
杨峰不禁对自己大哥佩服无比!若不是对这韵书极其精通熟习,怕是绝难创作出如此便于记忆和学习的声律启蒙用书。
不过杨峰有些奇怪:自己大哥明明对这声律韵部如此精通,刚才为什自己还说要学习平水韵呢?
呃,想来大哥定然是想温故而知新,杨峰很快给自己大哥的行为找到了最合理的解释!
p:唉唉,一直单机中,各位看官好歹给来个评论吧,有槽点大家就来吐、来喷吧!
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杨峰这个科试的“三等生”反正也不用参加今科秋闱,于是沈泽便把他弄来,给自己做辅导。
毕竟这四书五经只是些童蒙时就开始学习的书籍,好歹杨峰也是个秀才,虽然水平也很一般,但是指导一下沈泽关于这春秋的一些疑问,还是可以的。
呃,其实沈泽现在在古文上的水平,真也和那些刚入学的蒙童差不多,唯一的优势,便是他好歹这书上的字都能认识。后世沈泽好歹也练过很多年的书法,认识这些繁体字对他来说还是没有任何障碍的。
杨峰水平虽然不咋滴,但是也能比得上那些给蒙童发蒙的私塾里的老夫子了。
沈泽这么大年纪了,自然不好意思去请个夫子来给自己重新开蒙了,所以只能抓杨峰来顶这个蒙童发蒙塾师的差事了。
学习春秋之余,沈泽也开始让杨峰指导着自己学习开始做八股文。
当然,学习做八股之前,这在大明被定为正统的平水韵是必须弄明白得,否则这正文四股中的那“八比”,谈何做得好!
好在历朝历代的这些韵书其实都是大同小异的,对于后世早就掌握了中华新韵的沈泽来说,再学习平水韵,倒是没什么难度!
虽然唐诗大都是采用王韵,宋词大都是用的是广韵,但在后世这唐诗宋词按照普通话的韵律读起来,依旧是大部分押韵的,只有很少的一部分需要按照古韵去读。
这也说明这些诗歌的用韵,虽然随着不同时期的官话不同而有所变化,但是这种差异变化却并不是太大。
后世沈泽也是会做诗词的人,对基于普通话的中华新韵也是做过一番研究的,有了这个底子,再学习这平水韵,并没有什么难度!毕竟这不同时期的韵书绝大部分韵律都是相同的,只有很少部分不同而已,只要把这不同的注意一下便是。
说起这韵书,沈泽忽然想起一件事,是个好事儿。
后世沈泽学习诗词写作时,这笠翁对韵、声律启蒙、训蒙骈句之类的用来学习写作诗词,熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物,也都认真背诵过。
而沈泽记得这些系统韵律启蒙读物,好像都是明末清初才陆续出现的,如今大明好像并没有这些韵律启蒙读物。
那岂不是自己又可以“借”来赚钱?!
想到此处,沈泽不禁有些小激动!
如今大明可是读书人的天下,虽然在如今的科考中这诗词远不如不如经义文章那么重要,但也是读书人日常文会交往、诗文雅聚时必须掌握的基础技能。
笠翁对韵这种用于系统学习韵律的启蒙读物,可是让那些蒙童快速的掌握这对仗、用韵的知识,能够更快的学会做诗词的基础东西!再说,这经义文章中非常重要的“八比”也是需要用到这种对仗韵律的。所以,笠翁对韵这种韵律启蒙读物,必定会受那些想要培养子弟的读书的文人极大喜欢的。
这要是刊印出来,绝对会非常畅销的,到时候那银子还不不是大把的赚啊!想到此处,沈泽不禁脸上眉开眼笑的。
杨峰见到看本韵书都能看着那么高兴,还笑得那么猥琐,不禁有些无语。
“大哥,又想到什么好事儿呢?”
沈泽听到杨峰的问话,这才回过神儿来,嘿嘿笑道:“大哥又想到一个赚钱的好门路了!”
杨峰听到自己大哥又有赚钱的门路,不禁也是眼前一亮,自己大哥做事可是从来都很仗义的,大哥吃肉,总会给自己点汤喝得。
那本西游记已经杨峰已经赚了一百多两银子!一听自己大哥又有赚钱的门路,杨峰自然高兴。自己大哥既然跟他说了,自然是打算分润他一些好处。
“大哥快说说,这次咱们怎么赚钱?”
“还是老套路,出书。老规矩,这书我口述,你誊写,到时赚了银子,有你的一成!”
“好!”杨峰痛快的答应。他自从见了自己大哥那飘逸俊秀的行书之后,便知道自己大哥之所以让他誊写,完全是为了让他赚一份银子。自己大哥的行书如此出色,若是自己誊写的话,也是完全可以省去他这一份钱的。
当然,杨峰若是知道沈泽完全是为了省劲儿的话,怕是就不这么觉得了!
杨峰问道:“大哥,这次我们还写话本?还有,我们那西游记最后的大结局什么时候创作?”那西游记话本太吸引了,杨峰迫不及待想要自己大哥创作,赚一份誊写文稿钱是一方面,还有一个很重要的原因便是,他真得很想知道那故事的结局。
沈泽听了杨峰的话,笑道:“这次咱们不写话本,我们这次写本高大上的书,这本字数少,一两天我们便能写完了!至于那西游记的大结局,再等等吧,大哥这不是忙着读书、准备秋闱嘛,等我看看什么时候方便了再说!!”
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杨峰听了沈泽的话,不禁有些微微的失望,既是因为暂时看不到西游记大结局,也是因为他觉得若不是大部头的话本,怕是赚不了多少钱的。这年代,那些诗词集子、时文集子等书籍,受众实在太怕是没多少人买。
不过杨峰随即一想,自己大哥说赚钱,应该是有把握的,自己大哥还没让人失望过。想及此处,杨峰不禁又提起兴致来,自己研好磨,提起一管纤毫来,等着誊写。
沈泽在脑中整理了一下,自己后世熟记的笠翁对韵,开始朗声背诵呃,不对是“创作”!
“天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红”
杨峰手中的那管纤毫随着自己大哥的“创作”,开始笔走龙蛇的誊写。
“鹤舞楼头,玉笛弄残仙子月凤翔台上,紫箫吹断美人风。”
随着这第一个韵部东韵誊写完,杨峰已经对自己大哥说得这本书赚钱的事情彻底信了。
杨峰虽然水平一般,可以也看出这本用来作为系统学习诗词对仗和韵律的书的价值来。
其实自从宋朝以来,便已经有一些声律方面的著作,用以学习诗词韵律,但是大都是采用三言、四言句式,可读性很差,让蒙童学习,更是颇为吃力。
而自己大哥所创作的这本声律著作,虽然杨峰才刚誊写了一个东韵,但是这一段不但包含了东韵的全部韵脚用字,而且从单字对到双字对,三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上口,较之其它全用三言、四言句式更见韵味,也更便于让蒙童记忆。因此杨峰觉得,这本书一定会大受欢迎
杨峰不禁对自己大哥佩服无比!若不是对这韵书极其精通熟习,怕是绝难创作出如此便于记忆和学习的声律启蒙用书。
不过杨峰有些奇怪:自己大哥明明对这声律韵部如此精通,刚才为什自己还说要学习平水韵呢?
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