第309章 谁是内鬼(下)
都说出门在外多留个心眼儿,但像夏绿蒂这样的,估计已经是走火入魔了。
“你该不会偷偷把所有人都试探过了吧?”
“那倒没有。”
夏绿蒂说着还很奇怪的看了安平安一眼:
“你不应该早就发现了吗?”
“开什么玩笑,我不可能把每个人的每个动作都深入浅出的分析一遍,累不累啊。”
“也对,我属于是从小养成的习惯。”
有点好奇夏绿蒂到底经历了什么童年,紧接着就听到她继续道:
“其次我怀疑过露涅,性格柔弱的美少女,一看就知道是相当无害的类型,但反过来说也最可疑。但在通灵课的时候,我故意晚一些阻止露涅试探她是否真的知情时,她却真的差点一脚踩进去。”
“你从那时候就怀疑我们之中有内鬼了?”
“只是一种合理的猜测,毕竟想要让游戏顺利进行下去,在玩家中安插内鬼是很容易想到的办法。再说……”
夏绿蒂用肯定的语气说道:
“你别跟我说你没想到。”
安平安耸耸肩,不置可否。
当时和夏绿蒂几乎同时伸手阻止露涅的就是安平安,尽管有可能是个巧合,但从之后的表现来看,和夏绿蒂一样是有预谋的行动才更加可信一些。
“接下来就是你,最可疑的地方在于总是到关键时刻做一些提醒,考虑到让游戏顺利进行下去的目的,这种引导工作交给内鬼并不奇怪。”
“所以你在生存课前说过想要跟我单独谈谈是因为这个?”
“五五开吧,准确的说我打消了对你的怀疑,因为我发现,你比起引导更喜欢观察。”
之前的课程中,安平安总是把自己处于不起眼儿的位置,让众人下意识的忽略他。
从能察觉到通灵课上的坑这一表现来说,安平安绝非那种毫无主见随波逐流的普通人,而降低存在感的理由,放在现在的环境中考虑,最有可能的就是在暗中观察一切有用的信息。
“如果你是内鬼,根本不需要这么做,反正说过内鬼不会被处刑。更何况,你的态度也让我觉得不太对劲,比起开出来的无法拒绝的条件,你表现的太过超然了,不管是对存活还是对奖品本身都不怎么感兴趣。”
这姑娘不仅观察力极强,感觉也相当敏锐。
安平安从一开始就不会有生命危险,反正大不了见势不妙直接用异位面导航撤退即可,至于说的奖励,他也不是很在意。
一来不知真假,二来属于拿到最好,拿不到也无所谓。
内鬼,说到底是因为开出的条件才答应帮他办事的,尽管不知道具体是什么,可见的条件确实有诱惑力。
反之,安平安表现的太过超然,是故夏绿蒂就把他从怀疑对象中给去除了。
“现在可疑的对象,只剩下两个,一个是沈碧星,一个是克洛。”
“你忘了,还有你自己。”
“对对,还有我自己,行了吧。”
夏绿蒂有点头疼的揉了揉太阳穴:
“你觉得谁最有可能?”
安平安见状,咧嘴一笑道:
“你不是也有想法了吗?跟我说这么多,是想证实一下?”
“确实,我不否认有这种想法。好吧,看来你我考虑的结果差不多。”
没有准确的说出是谁,但两人都心里有数。
把笔记本塞进兜里,夏绿蒂说:
“我打算偷偷通知其他人,沃克那边你去通知吧,他对我可能会有一些成见。”
“行吧,无所谓,有机会的话会说一声。”
至于听不听,那就不归安平安管了。
“对了,你刚刚说什么有眉目了?”
指了指脚下,安平安说:
“这个教室,实在是很可疑,但刚才我没找到可疑的地方在哪。”
大致和夏绿蒂说了说自己的猜测,后者听完道:
“确实,我也有这种感觉,只是没有证据。”
夏绿蒂也觉得不太对劲儿,所以在询问过其他组的穿越者后,就从食堂直接回到了教室这边,只是她没有像安平安那样乱转,所以并不知道隐蔽的暗示。
“既然你说有眉目了,我是不是可以认为你找到了可疑的地方?”
“算是吧。”
安平安转过身,往门口的方向稍微走了两步,停在黑板旁边的墙前。
那里只有一样东西。
——课程表。
课程表上依旧只是标注了3-1到3-4四个班级,但只有3-1那一栏下面依次写了‘通灵课’‘体育课’‘生存课’,其他地方全都是一片空白。
“如果只是单纯通知咱们下节课上什么,干脆就直接在课程表上标注即可,没必要次次都得等上一节课结束,才会显示出下一节课上什么。”
“那也可能是为了让咱们疲于奔命,区区10分钟课间太过短暂,必须来回跑,这样就没有办法探查学校的其他区域。”
“是的,可你也看到了,刚刚给了一个小时的自由活动时间,很明显就是不怕咱们探查,这么一来的话,课程表非要一个个显示下一节课的设置就有些多余了,目的并非让咱们没工夫去探查学校。”
“是为了让人意识到,课程表很重要吗?”
“没错,另外还有一个线索。”
安平安伸手扣了扣课程表的边缘,这东西是用透明胶带贴在墙上的,用指甲刮胶带的边缘就很容易取下来。
“如果仅仅只是显示课程用的,而且很重要的话,就不会设置成可以被摘下来的类型,比如咱们面前的那些桌椅,全都是死死固定在墙上。”
的隐蔽暗示和的直接提醒,都指向的教室,而教室中又有明确的提示课程表很重要,且能够被拆下来。
简单的总结起来,就一句话。
课程表后面,可能藏着什么东西。
说话间,安平安已经把课程便上面两个角的胶带从墙上撕了下来,像是打开窗户一样,把课程表翻了个面。
果然,在课程表背后出现了一大堆的线条,并标注有箭头,看上去就像是某个区域的路线图。
夏绿蒂急忙再度拿出笔记本,将线路图完整的抄下来。
“你觉得这是什么地方的线路图?”
“下一节课?或是逃出去的路线?都有可能。”
他指了指线路图旁边的一个名字说道:
“你觉得这个名字是什么意思?”
“估计是告诉你谁是内鬼吧。”
“我觉得也是。”
还真就如所说,你们需要的线索都在教室里面……
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“你该不会偷偷把所有人都试探过了吧?”
“那倒没有。”
夏绿蒂说着还很奇怪的看了安平安一眼:
“你不应该早就发现了吗?”
“开什么玩笑,我不可能把每个人的每个动作都深入浅出的分析一遍,累不累啊。”
“也对,我属于是从小养成的习惯。”
有点好奇夏绿蒂到底经历了什么童年,紧接着就听到她继续道:
“其次我怀疑过露涅,性格柔弱的美少女,一看就知道是相当无害的类型,但反过来说也最可疑。但在通灵课的时候,我故意晚一些阻止露涅试探她是否真的知情时,她却真的差点一脚踩进去。”
“你从那时候就怀疑我们之中有内鬼了?”
“只是一种合理的猜测,毕竟想要让游戏顺利进行下去,在玩家中安插内鬼是很容易想到的办法。再说……”
夏绿蒂用肯定的语气说道:
“你别跟我说你没想到。”
安平安耸耸肩,不置可否。
当时和夏绿蒂几乎同时伸手阻止露涅的就是安平安,尽管有可能是个巧合,但从之后的表现来看,和夏绿蒂一样是有预谋的行动才更加可信一些。
“接下来就是你,最可疑的地方在于总是到关键时刻做一些提醒,考虑到让游戏顺利进行下去的目的,这种引导工作交给内鬼并不奇怪。”
“所以你在生存课前说过想要跟我单独谈谈是因为这个?”
“五五开吧,准确的说我打消了对你的怀疑,因为我发现,你比起引导更喜欢观察。”
之前的课程中,安平安总是把自己处于不起眼儿的位置,让众人下意识的忽略他。
从能察觉到通灵课上的坑这一表现来说,安平安绝非那种毫无主见随波逐流的普通人,而降低存在感的理由,放在现在的环境中考虑,最有可能的就是在暗中观察一切有用的信息。
“如果你是内鬼,根本不需要这么做,反正说过内鬼不会被处刑。更何况,你的态度也让我觉得不太对劲,比起开出来的无法拒绝的条件,你表现的太过超然了,不管是对存活还是对奖品本身都不怎么感兴趣。”
这姑娘不仅观察力极强,感觉也相当敏锐。
安平安从一开始就不会有生命危险,反正大不了见势不妙直接用异位面导航撤退即可,至于说的奖励,他也不是很在意。
一来不知真假,二来属于拿到最好,拿不到也无所谓。
内鬼,说到底是因为开出的条件才答应帮他办事的,尽管不知道具体是什么,可见的条件确实有诱惑力。
反之,安平安表现的太过超然,是故夏绿蒂就把他从怀疑对象中给去除了。
“现在可疑的对象,只剩下两个,一个是沈碧星,一个是克洛。”
“你忘了,还有你自己。”
“对对,还有我自己,行了吧。”
夏绿蒂有点头疼的揉了揉太阳穴:
“你觉得谁最有可能?”
安平安见状,咧嘴一笑道:
“你不是也有想法了吗?跟我说这么多,是想证实一下?”
“确实,我不否认有这种想法。好吧,看来你我考虑的结果差不多。”
没有准确的说出是谁,但两人都心里有数。
把笔记本塞进兜里,夏绿蒂说:
“我打算偷偷通知其他人,沃克那边你去通知吧,他对我可能会有一些成见。”
“行吧,无所谓,有机会的话会说一声。”
至于听不听,那就不归安平安管了。
“对了,你刚刚说什么有眉目了?”
指了指脚下,安平安说:
“这个教室,实在是很可疑,但刚才我没找到可疑的地方在哪。”
大致和夏绿蒂说了说自己的猜测,后者听完道:
“确实,我也有这种感觉,只是没有证据。”
夏绿蒂也觉得不太对劲儿,所以在询问过其他组的穿越者后,就从食堂直接回到了教室这边,只是她没有像安平安那样乱转,所以并不知道隐蔽的暗示。
“既然你说有眉目了,我是不是可以认为你找到了可疑的地方?”
“算是吧。”
安平安转过身,往门口的方向稍微走了两步,停在黑板旁边的墙前。
那里只有一样东西。
——课程表。
课程表上依旧只是标注了3-1到3-4四个班级,但只有3-1那一栏下面依次写了‘通灵课’‘体育课’‘生存课’,其他地方全都是一片空白。
“如果只是单纯通知咱们下节课上什么,干脆就直接在课程表上标注即可,没必要次次都得等上一节课结束,才会显示出下一节课上什么。”
“那也可能是为了让咱们疲于奔命,区区10分钟课间太过短暂,必须来回跑,这样就没有办法探查学校的其他区域。”
“是的,可你也看到了,刚刚给了一个小时的自由活动时间,很明显就是不怕咱们探查,这么一来的话,课程表非要一个个显示下一节课的设置就有些多余了,目的并非让咱们没工夫去探查学校。”
“是为了让人意识到,课程表很重要吗?”
“没错,另外还有一个线索。”
安平安伸手扣了扣课程表的边缘,这东西是用透明胶带贴在墙上的,用指甲刮胶带的边缘就很容易取下来。
“如果仅仅只是显示课程用的,而且很重要的话,就不会设置成可以被摘下来的类型,比如咱们面前的那些桌椅,全都是死死固定在墙上。”
的隐蔽暗示和的直接提醒,都指向的教室,而教室中又有明确的提示课程表很重要,且能够被拆下来。
简单的总结起来,就一句话。
课程表后面,可能藏着什么东西。
说话间,安平安已经把课程便上面两个角的胶带从墙上撕了下来,像是打开窗户一样,把课程表翻了个面。
果然,在课程表背后出现了一大堆的线条,并标注有箭头,看上去就像是某个区域的路线图。
夏绿蒂急忙再度拿出笔记本,将线路图完整的抄下来。
“你觉得这是什么地方的线路图?”
“下一节课?或是逃出去的路线?都有可能。”
他指了指线路图旁边的一个名字说道:
“你觉得这个名字是什么意思?”
“估计是告诉你谁是内鬼吧。”
“我觉得也是。”
还真就如所说,你们需要的线索都在教室里面……
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